教师顶岗实习心得:如何有效听评历史课

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教师顶岗实习心得:如何有效听评历史课

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教师顶岗实习心得:如何有效听评历史课

    对我而言,历史课应该是一堂严谨而生动的,既不呆板又不死寂,的,条理清晰,目标明确的。这就要求我们教师要从教学目标明确,、教学基本功扎实、教学过程流畅三方面去听评历史课。
    一、教学目标明确,重难点突出,三维目标清晰。
    评价一堂好课的重要标准主要是看 “学生的表现,就是看学生能否在教师的组织下获得有效的学习”,而衡量学生有效学习的标准是主要是看学生对三维目标的学习程度,就是说教师所讲授的历史知识目标是否完整、课题的内容是否符合学生的认知水平,是否适应大多数学生的接受能力。 
    二、教学基本功扎实, 驾驭课堂能力强。 
    对于教师而言,比较强调的教学基本功是:对教材熟练,脱稿讲课;语言准确精炼而有感染力,沟通协调能力突出;板书规范,字体端正;驾驭课堂和教学应变能力强。  
    对于历史课而言尤其关注语言和教态是否有亲和力。有亲和力的教学语言,能吸引学生的注意力,营造一种和谐的气氛。所以音量、语速要合适,语言要生动、清楚、有鼓动性。而教态则是一种形体语言,有亲和力的教态,能让学生自然放松的状态下对所学内容产生兴趣。 
    三、教学过程流畅,充分体现历史学科特色和人文特色。  
    一堂优秀历史课的教学思路应该清晰、目的性强,教学策略正确,教学内容充实,衔接自然。讲解条理清晰,明白易懂。我们历史教学一定要体现历史学科特有的人文关怀和爱国情感,体现“以史为鉴”的特点。能让听课的老师和学生获得一种享受,获得人生体验。  
作为一堂历史课最重要的是构建和谐、民主、自由的生态课堂,注重教学情感交流,提升学生思想的内涵和深度。  
   好的课堂应当是,能够为学生创设宽松和谐的学习环境,并使学生在学习过程中获得丰富的情感体验。这样的课堂以知识交流为目标,以情感交流为基础,情感交流使知识交流能够顺利开展,同时又使知识交流得到升华。  

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