作风建设年主题征文:原道之风

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作风建设年主题征文:原道之风

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作风建设年主题征文:原道之风

泱泱华夏,源远流长。悠悠史海,溢香流芳。溯秦皇汉武,唐宗宋祖,纵横四海;及成吉思汗,洪武康熙,威震八方;可怜清末,鸦片战开,贫弱积重,民生多艰,风雨飘摇,危在旦夕。幸有识之士,启蒙青年,五四潮流,反帝反封,民主科学,崭露锋芒。京中沪上,独秀大钊,初建党组。润之恩来,集贤聚友。一九二一,群贤同志,建制立旆,辟地开天。名题共产,联盟工农;志兴中华,旗树锤镰,是为民族之脊梁,华夏之希望。延续今日,沧桑九六载。其间殷忧启圣,多难兴邦,历经风雨,众志成城,奋斗不息,引领民众,开拓创新,和平振兴。
吾既为执教之师,亦为党中一员,每念至此,无不分袖拍案,激动难息。然念及当下世风,亦无不叹惋不已。今世风渐下,德行受阻,类如不想为、不敢为、不会为、慢作为、乱作为之作风弊象,亦时时有。窃以为,既为党员,其德当以为范,若其德难胜,何以党员为?既为师,若师德不从,教化不下,社稷将何其乱也!得非师之过与?无乃师之惰与?非求师者党员如先贤诸圣之辈,然亦当引导从善,正身示范,道夫德义,若之何为?
所幸吾党英明,明察社会之秋毫,紧握时代之趋势,严肃作风之建设,以凝聚党心、赢取民心。xx市委、市政府积极响应,贯彻落实习总书记之系列重要讲话精神,开展作风建设年之活动,以推进从严治党,驰而不息抓作风,而倡树“崇德尚法、为民担当、创新实干”之优良作风,明确职责担当,树立服务观念,推进“创文强管”,保障鮀城振兴。自整肃作风、创文强管以降,千行百业,自查自检,有则改之,无则加勉,竞相争先,描发展之宏图,承创新之契机,涉天下之商旅,汇四方之英才。三大驱动,抢抓机遇;五大工程,跨越提速;九大提升,发展独步;十项整治,惠泽黎庶;狠抓作风,保障服务。当届政府,直面问题,采取措施,及时倡议,整肃风纪,令吾顿悟,助吾得以承先贤之遗说,究古今之学问,成教育之大业。
窃以为,为师应有道,为党员亦应有道,均当以“四讲四有”为准绳,严于律己,德行统一,诚当志于道,据于德,依于仁,游于艺,博于学。何谓之为“道”?韩昌黎之《原道》有云:“博爱之谓仁,行而宜之之谓义。由是而之焉之谓道。足乎己无待于外之谓德。”“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。”然则古之所谓正心而诚意者,将以有为也。而今倡议之作风建设,无异于欲正其心而诚其意也者,皆为黎民苍生与社稷,“是故以之为己,则顺而祥;以之为人,则爱而公;以之为心,则和而平;以之为天下国家,无所处而不当。”吾等既为共产党员,更为执教之师,当秉原道之风,承化育之道,当为天下至善之人,不可念善小而不为,而及恶小而为也,当以善道为始终,立教扬善,今师道不传也久,吾等为师,更当以此为任,复立师道,严正作风,修身正己,率先垂范,崇德尚法,为民担当,致知力行,创新实干,以成授道达善,以彰师道尊严,以效天下之治,而成民族之梦。
夫人降世,性皆善恶不晓,故当晓其善恶,明其是非,以德为重而教。所谓“才者,德之资也;德者,才之师也。”“君子知至学之难易,而知其美恶,然后能博喻;能博喻,然后能为师;能为师,然后能为长;能为长,然后能为君。故师也者,所以教为君也。”故吾等党员,且为师者,博学以文,学文之余,则约之以礼,行己有耻而厚其德也。欲教人治人,须循循然善诱;欲教生习事而喻诸德,使之成德达材,明古贤今才之道,通往时今世之务,皆须以正直为先,克己而复礼。然德之本,内界出而非外铄也,故吾等之辈,宜养浩然之气,厚积以薄发,使后人博学以致用,厚德以载物,此则教育之任也。
古往今来,凡志其道,修其身者,皆为据德依仁、游艺博学之人。如孔子、孟子、周子、朱子古贤,皆为如此。如毛公泽东、周公恩来、钱公学森、邓公稼先诸公,皆也如此。故为人师者,博学之余,当守师德之本,先正其身,后方行其教,教之有道,自然人才济济。否则反焉。故为师之人必当道德当身,不为钱物权力所惑,以德德人,其为人格塑造之本。如反,必如蔡公元培所言:“若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为其恶,无益也。”以此反观如今当下,尝有无德之师亵童案发锒铛入狱,皆是无德无耻之为也,如此无德无耻之辈,其师之惰,社会之过也。梁公启超尝曰:“师范也者,学子之根核也。师道不立,而欲学术之能善,是犹种稂莠而求稻苗,未有能获也。”师者为学子为人之行为示范,非惟授以谋事之才,更要传立世之德。应以“知之甚明,则行之甚笃,则知之益明”之理为“规矩禁防”,道以德义,修身进德,讲学砥节,相语以道德,“是以君子心廓然大公,其视天下无一物非吾心之当爱,无一事非吾职之所当为。”,使其才德兼备,磨练意志,锻炼体魄,成一世之栋梁。
是故吾等为人师,为党员,诚宜承古贤之遗训,遵党中央所倡之“四讲四有”要求,以“崇德尚法、为民担当、创新实干”正己之风,敦德立善以端本原,志道依仁以涵风气,勤研讨以践实学,重师友以求夹持,谨交游以遵礼法,如此朝斯夕斯,原道之风,熏陶既久,于己于人,其益无涯!
高山仰止,景行行止!

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