作风建设年主题征文：原道之风

作风建设年主题征文：原道之风

泱泱华夏，源远流长。悠悠史海，溢香流芳。溯秦皇汉武，唐宗宋祖，纵横四海；及成吉思汗，洪武康熙，威震八方；可怜清末，鸦片战开，贫弱积重，民生多艰，风雨飘摇，危在旦夕。幸有识之士，启蒙青年，五四潮流，反帝反封，民主科学，崭露锋芒。京中沪上，独秀大钊，初建党组。润之恩来，集贤聚友。一九二一，群贤同志，建制立旆，辟地开天。名题共产，联盟工农；志兴中华，旗树锤镰，是为民族之脊梁，华夏之希望。延续今日，沧桑九六载。其间殷忧启圣，多难兴邦，历经风雨，众志成城，奋斗不息，引领民众，开拓创新，和平振兴。
吾既为执教之师，亦为党中一员，每念至此，无不分袖拍案，激动难息。然念及当下世风，亦无不叹惋不已。今世风渐下，德行受阻，类如不想为、不敢为、不会为、慢作为、乱作为之作风弊象，亦时时有。窃以为，既为党员，其德当以为范，若其德难胜，何以党员为？既为师，若师德不从，教化不下，社稷将何其乱也！得非师之过与？无乃师之惰与？非求师者党员如先贤诸圣之辈，然亦当引导从善，正身示范，道夫德义，若之何为？
所幸吾党英明，明察社会之秋毫，紧握时代之趋势，严肃作风之建设，以凝聚党心、赢取民心。xx市委、市政府积极响应，贯彻落实习总书记之系列重要讲话精神，开展作风建设年之活动，以推进从严治党，驰而不息抓作风，而倡树“崇德尚法、为民担当、创新实干”之优良作风，明确职责担当，树立服务观念，推进“创文强管”，保障鮀城振兴。自整肃作风、创文强管以降，千行百业，自查自检，有则改之，无则加勉，竞相争先，描发展之宏图，承创新之契机，涉天下之商旅，汇四方之英才。三大驱动，抢抓机遇；五大工程，跨越提速；九大提升，发展独步；十项整治，惠泽黎庶；狠抓作风，保障服务。当届政府，直面问题，采取措施，及时倡议，整肃风纪，令吾顿悟，助吾得以承先贤之遗说，究古今之学问，成教育之大业。
窃以为，为师应有道，为党员亦应有道，均当以“四讲四有”为准绳，严于律己，德行统一，诚当志于道，据于德，依于仁，游于艺，博于学。何谓之为“道”？韩昌黎之《原道》有云：“博爱之谓仁，行而宜之之谓义。由是而之焉之谓道。足乎己无待于外之谓德。”“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”然则古之所谓正心而诚意者，将以有为也。而今倡议之作风建设，无异于欲正其心而诚其意也者，皆为黎民苍生与社稷，“是故以之为己，则顺而祥；以之为人，则爱而公；以之为心，则和而平；以之为天下国家，无所处而不当。”吾等既为共产党员，更为执教之师，当秉原道之风，承化育之道，当为天下至善之人，不可念善小而不为，而及恶小而为也，当以善道为始终，立教扬善，今师道不传也久，吾等为师，更当以此为任，复立师道，严正作风，修身正己，率先垂范，崇德尚法，为民担当，致知力行，创新实干，以成授道达善，以彰师道尊严，以效天下之治，而成民族之梦。
夫人降世，性皆善恶不晓，故当晓其善恶，明其是非，以德为重而教。所谓“才者，德之资也；德者，才之师也。”“君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻；能博喻，然后能为师；能为师，然后能为长；能为长，然后能为君。故师也者，所以教为君也。”故吾等党员，且为师者，博学以文，学文之余，则约之以礼，行己有耻而厚其德也。欲教人治人，须循循然善诱；欲教生习事而喻诸德，使之成德达材，明古贤今才之道，通往时今世之务，皆须以正直为先，克己而复礼。然德之本，内界出而非外铄也，故吾等之辈，宜养浩然之气，厚积以薄发，使后人博学以致用，厚德以载物，此则教育之任也。
古往今来，凡志其道，修其身者，皆为据德依仁、游艺博学之人。如孔子、孟子、周子、朱子古贤，皆为如此。如毛公泽东、周公恩来、钱公学森、邓公稼先诸公，皆也如此。故为人师者，博学之余，当守师德之本，先正其身，后方行其教，教之有道，自然人才济济。否则反焉。故为师之人必当道德当身，不为钱物权力所惑，以德德人，其为人格塑造之本。如反，必如蔡公元培所言：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为其恶，无益也。”以此反观如今当下，尝有无德之师亵童案发锒铛入狱，皆是无德无耻之为也，如此无德无耻之辈，其师之惰，社会之过也。梁公启超尝曰：“师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种稂莠而求稻苗，未有能获也。”师者为学子为人之行为示范，非惟授以谋事之才，更要传立世之德。应以“知之甚明，则行之甚笃，则知之益明”之理为“规矩禁防”，道以德义，修身进德，讲学砥节，相语以道德，“是以君子心廓然大公，其视天下无一物非吾心之当爱，无一事非吾职之所当为。”，使其才德兼备，磨练意志，锻炼体魄，成一世之栋梁。
是故吾等为人师，为党员，诚宜承古贤之遗训，遵党中央所倡之“四讲四有”要求，以“崇德尚法、为民担当、创新实干”正己之风，敦德立善以端本原，志道依仁以涵风气，勤研讨以践实学，重师友以求夹持，谨交游以遵礼法，如此朝斯夕斯，原道之风，熏陶既久，于己于人，其益无涯！
高山仰止，景行行止！