三年级语文下册《捞铁牛》教案设计

三年级语文下册《捞铁牛》教案设计

 教学目标：
1、掌握本课的生字新词
2、了解和尚怎样用水的浮力捞铁牛，从而认识古代劳动人民的聪明才智。
3、通过学习，激发爱科学的兴趣，培养科学地认识问题，解决问题的态度。
教学重、难点：
1、了解怀丙怎样利用水的浮力捞铁牛的，感受古代劳动人民的聪明才智。
2、学习按事情发展顺序连句成段的方法。
教学准备：
生字卡片，多媒体课件，布置学生预习
预习目标：
1、掌握本课的生字词
2、正确流利地读课文，了解课文内容
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课
1、今天，我们学习一篇发生在宋朝的故事的文章，看了课题，你有什么疑问吗？
2、板书课题，齐读课题
二、检查预习：
1、检查生字卡片，出示生字卡片，指名认读、组词
2、检查读文，指名读课文，评议、正音
三、学习新课，课文质疑。
1、出示学习目标：
整体感知课文，理清层次。
了解怀丙和尚怎样利用水的浮力捞铁牛的。
学习概括段意的方法
2、读学习目标：
3、出示自学指导：
根据提示，让学生说说本文的主要内容。
认真读第2段，找出怀丙和尚做了哪些准备工作，并简洁的话概括。
自由读第3段，和尚怎样捞出水牛的。
4、学生根据自学指导进行自学。
5、交流、汇报
6、师根据汇报情况，补充、指导。
四、升华感悟：
一千多年前的和尚巧用浮力捞铁牛，你学了后有什么感受？生活中你遇到过类似的情况吗？你是怎样处理的？
五、当堂训练：1、和尚捞铁牛的准备程序有：潜水摸牛；  　  ； 　　   ； 　　   ；　　 　。
2、捞铁牛的过程：铲沙入河；    ；    。
3、请试用表示顺序的词复述课文。
六、你还有什么不明白的地方吗？
七、布置作业：
书写生字词
2、把这个故事讲给爸、妈听。
板书设计：
            捞铁牛
           陷进淤泥
           准备工作       古代人民
           打捞过程       聪明才智
           怀丙出色