2018五年级语文下册第一单元主要知识点整理

2018五年级语文下册第一单元主要知识点整理

第一单元

1 课 会背《春光染绿我们双脚》，文章主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然，保护环境的高尚志趣。

2 课 “暖流”的含义：心中温暖的感觉。指江主席对师生的关心，对青年人的关怀，对古典文学的热爱，使大家产生了激动，兴奋，喜悦的情绪。题目是文章的眼睛，要精心命题。这篇文章如果以地点命题可以是《南开大学的暖流》；如果以人物命题，课题可以是《平易近人的江主席》；如果以事件命题，课题可以是《江主席视察南开大学》。

背默：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。《滕王阁序》王勃

苏轼的 《水调歌头》

3课 只拣儿童多处行 

（1）会背5至9自然段。

   （2）在冰心奶奶的眼里，儿童就是天使，就是花朵，就是春天。

   （3）这篇文章主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？

     答：儿童和花儿的相通之处，都是充满勃勃生机和活力，都能让人感到快乐。写花是为了写儿童。对花的赞美就是对儿童的赞美，所以作者用了许多笔墨写花。

（4）成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。用“魔术匣子”比喻什么？“小天使”比喻谁？这样写你觉得怎么样？

（5）这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 　

“喷花的飞泉”比喻什么？这使你觉得怎样？

（6）“儿童不解春何在，只拣儿童多处行。”为什么“只拣儿童多处行”，就能找到春天？

4 课 《早》主要教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。

 背诵第五自然段。

作者为什么要写梅花？

答：因为梅花开得早，而鲁迅也时时早，事事早，梅花不畏严寒，冰清玉洁，鲁迅先生不畏艰险，用自己的笔与黑暗的社会战斗了一生，他的品质与梅花一样高贵。鲁迅的品格就像梅花一样冰清玉洁，这就叫“以花喻人”。

关于早的谚语：

一日之计在于晨，一年之计在于春。

抛弃时间的人，时间也抛弃他。

——莎士比亚

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明

时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。

——鲁迅

5课 古诗两首《游园不值》宋 叶绍翁  ①游园不值 ： 我在游园时没有遇到主人。 古时游园,是游私园,和后世的公园不同.这里是说没有进园游赏。②应：可能，大概。③怜：爱惜：这个词在此不是“可怜”，喜爱 ， 怜悯。④苍苔：青苔。⑤小扣 ： 轻轻地敲。 ⑥柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。⑦屐齿 ：木屐(古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。)底的锯齿，可以防滑。园主人可能是怕木屐齿踩坏了苍苔，所以客人轻敲柴门才久久地不开。那满园的美丽春色怎能关得住，一枝红色杏花已经早早探出墙来。《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的美好画面，写出了童真童趣，抒发了作者对田园生活的向往，符合作者的派别风格。

1．宿新市徐公店：新市：地名。徐公店，姓徐的人家开的酒店名。（公：古代对男子的尊称）。  

2．篱落：篱笆。   3．疏疏：稀稀疏疏。   4．径：小路。  5 ．深：深远。  

6. 树头：树枝头上。    7. 未：没有。   8．阴：树叶茂盛浓密。   9．急走：奔跑。  10. 黄蝶:黄色的美丽的蝴蝶。   11.寻：找

在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们找不到它们了。