2017年初三语文中考二模试题（上海市黄浦区有答案）

2017年黄浦区初三二模语文试题

一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1.               ，芳草萋萋鹦鹉洲。  （《黄鹤楼》）
2.雨前初见花间蕊，               。  （《雨晴》）
3.东边日出西边雨，               。  （《竹枝词》）
4.                       ，皆叹惋。  （《桃花源记》）
5.无丝竹之乱耳，                 。  （《陋室铭》）
（二）阅读下面作品，完成第6-7题（4分）
如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。

6.词中“试问卷帘人”的“试”字表达了作者_______心理。（2分）
7.以下与“知否，知否？应是绿肥红瘦”不同，没有使用设问手法的一项是（      ）（2分）
A.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
C.自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
D.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

（三）阅读下文，完成8--10题（9分）
曹刿论战（节选）
    公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
    既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
8.《曹刿论战》选自《________》，此书相传是_________（朝代）左丘明所作。（2分）
9.用现代汉语翻译文中画线句。（3分）
  下视其辙，登轼而望之                                   
10.节选部分，鲁庄公的浅陋无知表现在战时           和战后             两方面。（4分）

（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）
明帝说日
晋明帝①数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下②消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”，具以东渡意③告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然④可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”
【注释】①晋明帝：晋元帝长子司马绍，长大继位后为明帝。②洛下：洛阳，西晋时京都所在地，此时的洛阳被匈奴占领。  ③东渡意：即晋王朝东迁的原委。据记载，匈奴攻占洛阳后，又攻占长安并灭掉西晋。元帝不得不在健康（今南京）重建晋朝，史称东晋。因此不管是洛阳还是长安，对于元帝而言都是伤心难返之地。④居然：此处解释为明白清楚，显然。

11．解释下列句中加点的词（4分）
（1）具以东渡意告之（         ）            （2）元帝异之（           ） 
12．对文中画线句翻译恰当的一项是（    ）（3分）
  A.你觉得长安和太阳比一样远吗？        B.你认为长安与太阳比，哪一个更远？
C.你觉得长安怎么会像太阳那样远呢？    D.你认为从长安远看太阳，像什么呢？
13．明帝虽只“数岁”却不同凡响。结合选文，明帝的聪明表现在元帝两次提问他能___________；明帝的善解人意表现在元帝“潸然流涕”时他能__________。结合注释③可以悟出，明帝在群臣宴会上所说的“举目见日，不见长安”意味深长，表达了_______之情，再次印证了他的聪颖和善解人意。（5分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14-18题（17分）
从“阅读率”到“阅读力”
    ①近日，当当网2016年度影响力作家评选榜单揭晓：畅销书作家刘同得票数最高，甚至高过莫言、余华、麦家、刘慈欣的票数和。结果一出来，引来诸多质疑。有人哀叹，有人愤怒，有人嘲讽：图书也开启了“小鲜肉”模式，不看文学看鸡汤，不看内容看颜值！
    ②那么，国人的阅读真的沦落到如此低级的地步吗？其实不然。这个榜单带给我们的信息，就是投票人群中，知道刘同的人多一点、看过刘同书的人多一点，或者喜欢刘同及其作品的人多一点，换言之，大概就是刘同的阅读率更高。刘同，身兼作家与媒体人的双重身份，又有多部同名作品改编为电影，获得更多的知晓率和阅读率不足为奇。
③然而，评价国民阅读素养是否只看阅读率呢？在我们动辄谈起阅读率这个“量”时，有没有考虑过阅读率这个“质”呢？
④据多方调查显示，中国人的阅读率虽然比不上发达国家，但确实在不断上升，尤其是数字阅读。2014年我国成年国民图书阅读率为58.0%，数字化阅读方式的接触率为58.1%，而且这个比例还在不断提高。阅读率不断攀高的同时，国民的阅读力究竟如何呢？
⑤信息技术迅猛发展的网络时代，鸡汤、网络文学、微信公众号的盛行是大势所趋，事实上其中也不乏有创意、有内容和有价值的。例如，资深媒体人推出的“逻辑思维”公众号，号称“我来做你读书的眼”，就在短时间内迅速受到关注。它用通俗简洁、明快风趣的语言推介社科读物，迎合了碎片化时代人们想要及时获取知识，但又不想花费大量时间认真读完一整册书的偷懒想法。如果读书也能取其精华且日读数本又何尝不可？
⑥与此同时，图书市场也迅速跟进，知识信息含量极高的干货版图书来势汹汹。据统计，图书市场上真正爆款的并非本土的鸡汤文和网络文学，而是众多引自国外的最新思维类、社科类书籍，这些书无论从认知还是思想上，无疑是有力度的。它们的热销，某种程度上就意味着国民阅读力的提高。
⑦阅读，是需要根据人群年龄、学历、职业、知识结构等来细分市场的，所以，五花八门的投票榜单意义并不大，而由此产生的结果与心理偏差也大可不必惊呼、心酸甚至批判，因为有阅读率的未必有阅读力。
⑧要提升国民阅读素养，仅仅只盯着阅读率远远不够，应该提倡有质量有分量的阅读，让阅读成为一种力量，而承载分量和思想的绝不仅仅只是传统的文学类书籍。这个时代已经快到不允许我们仍抱着旧有观念苟延残喘，唯一能立于不败之地的就是要不断升级我们的认知，更新我们的知识。这一切来自于我们对变化中的世界的感知，也来自于真正有力量的好书。
（摘自《新浪评论》，作者孙珺，有删改）

14.以下对题目中“阅读率”及第①节画线句中“小鲜肉”双引号作用判断正确的一项是（     ）（3分）
A.特殊含义，直接引用             B.突出强调，特殊含义
C.特殊含义，突出强调             D.突出强调，直接引用
15.根据文意，以下说法正确的一项是（       ）（3分）
A.作者认为年度作家榜单很有意义，说明畅销作家更受年轻人喜爱。
B.作者认为不断上升的阅读率足以表现国民阅读素养的迅速提高。
C.作者认为“逻辑思维”迎合了人们偷懒的想法，因此不值得推荐。
D.作者认为阅读市场层次非常丰富多彩，所以要理性看待各类票选。
 16.第⑤节画浪线句运用了        修辞手法，改为陈述句则是：                          （4分）
 17.下列不适合加入第⑥节作为论据的一项是（    ）（3分）
A.意大利物理学家讲述20世纪现代物理学理论发现的《七堂极简物理课》大受欢迎，已超百万册的的速度迅速热销，读者认为此书能丰富科学知识。
B.由“最悦读”编写组编辑、汇集了100多篇心灵鸡汤故事《最悦读•人生之舞》上架90天内没有成交记录，读者吐槽故事简单，不能引发深入思考。
C.日本某推理小说家的作品构思精巧、扣人心弦，不但情节丰富、人物鲜明，而且还揭示了社会的现状和问题，书籍上架后迅速热销，占据了休闲类阅读的榜首。
　　D.《失控》一书是美国学者围绕人类生存发展问题展开思辨，因其话题丰富，涉及人工智能、网络经济等，因此销量远超网络点击颇高的某国内影星自传。

（二）阅读下文，完成第19-23题（23分）
活着的手艺
①他是一个天才的好木匠。
②很小的时候，他便对木工活感兴趣。他曾经用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成了一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。
③有时，他会对着一棵树说：“你呀，可以打成一个衣柜、一张桌子……”甚至，他还能比划出这柜这桌台面和腿脚的尺寸。一年后，树的主人真的要用这棵树了，找他来打一张衣柜、一张桌子。他却笃悠悠地道：“那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。”结果，这棵树真的打了一张衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。他的眼力就这样厉害
④他顺理成章地成为了木匠，而且手艺很快就超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线；木工必备的墨斗，他没有；他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻更是活灵活现，他给出嫁的姑娘打家具，从他手底下出来的蝴蝶、鲤鱼，让那些女孩子看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。最让人惊叹的是他能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一个树节说不定就成了蝴蝶翅翼上的花纹，一道裂纹则被他修饰成鲤鱼的眼睛……
⑤做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具慢慢踱步朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。
⑥我在老家的时候，常常满怀着崇拜看他做木工活儿。他快速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子自由而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游移，化腐朽为神奇……
⑦但是，村里人叫他懒木匠。
⑧他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他坚决不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄……他一律眼睛不抬地回答说：“没空儿。”
⑨村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。
⑩有一年，我从郑州回去，恰逢大雨。家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪勺，粪勺的柄坏了。刚好木匠从门前过，于是我马上叫住了他，递上一支烟问：“你忙不忙？”他摇头说不忙。我立马请求：“要不，帮我安个粪勺柄吧？”他半点都不犹豫地回绝说：“这个……你自己安，我还有事儿。”随即，把还没来得及点的烟塞回我手里，走了。
⑪我有些生气。村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的。没听人说，他是懒木匠?我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪勺柄，边叨叨着：“他啊，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么？现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，动斧头锯子的活少了，木匠也得做这些活。他转了几家工地，非认死理，觉得木匠坚决不能干铁匠的活。推了那些挣钱的活，非去路边等活儿干，等人家找他做木匠活儿，有时一两天也没人找。”
⑫我说：“这人，怪啊！”
⑬我很少回老家，对木匠的记忆也渐渐淡了。
⑭某天，在办公室干完七零八碎的事情，那些声音依然在耳边聒噪:
——你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，你看着写。
——我们杂志才办，要不你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。
——你要不要搞搞文学创作啊，网络上狗血的故事多得很啊！
⑮我拒接了所有的邀约和请求，也许我得罪了人，也亏待了自己的钱包，但我觉得我要对得起自己的文字。那一刹那不知怎的就想到了木匠，甚至理解了他当年不肯为我安粪勺柄的举动。他那样一个天赋极高的木匠，要的不仅仅是金钱啊！
⑯他不懒，他只是孤独。
⑰去年春节我回了老家，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我顿时觉得心里有些空，心想：他终究也熬不过去啊！
⑱隔天正好碰见他，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。我递给他一支烟，问：“你在哪儿打工？”他说：“在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开5000元呢。”
⑲我一下子释然了，看着他说：“好啊，这个适合你！”他轻轻一笑，说：“别的不想做。”
（选自《360个人图书馆》，作者王往，有删改）
19.以下能替换第④节加点词语“瑕疵”且不改变原意的一项是（      ）（3分）
A．弊端    B.弱点    C.缺点     D.污点
20.文中能表现“他是个天才的好木匠”的内容有;(1)_________；(2)____________ 。
能表现他是“懒木匠”的内容有：(3)____________；(4)__________。（各写出两点即可，8分）
21.第⑰段画线句“顿时觉得心里有些空”表现了“我”因为_____________________________________而感到_______________心理。(4分)
22.有人说选文⑭ 、⑮节主要写“我”的写作 ，和全年文关系不大，可以删去。你同意吗? 请简述理由（5分）
我认为 ___________________________________________
理由：（1）______________________________；（2）_________________________________
23.以下对题目“活着的手艺”理解最不恰当的一项是（      ）（3分）
A.是指木匠的手艺很高超，能使死去的树木以另外一种形式“活着”；
B.是指木匠制作的家具都非常精美，具有永久保存流传的艺术价值；
C.是指世上的手艺都有自己特有的生命和尊严，要以敬畏之心对待；
   D．是指承载传统文化的古老手艺不会因时代发展而失去生存空间

三、综合运用能力（10分）
24．材料一：当下“文创产品”已成为不断升温的一个热门词汇，全国各大博物馆也纷纷投身其中。然而要打造富有特色的文创产品并非易事，产品雷同现象比比皆是。某博物馆馆长就这一问题谈了看法：“我们馆里历来有文创产品，书画系列、瓷器系列、钟表系列……种类也不少，但80%和各大博物馆趋同，游客并不青睐。我们再也不能让顾客花钱买一块毫无意义的石块，哪怕它雕刻得再精美，如果后面没有故事、内涵，他终究只是一块石头。”
材料二：故宫博物馆致力于文创产品设计，截至2015年底，共研发文化创意产品8683件，销售额从2013年的6亿元增长到2015年的近10亿元。其中，故宫元素的手机壳每月都有新品，已研发了上百种，正大光明的充电器也以其“故宫独创”的标签吸引了大家的目光；还有手机座、行李牌等日常用品造型也是既有趣又充满故宫元素。
从上述两则材料中可以看到，在“文创产品”领域博物馆面对的困境是：            。而解决的方法有：                                                         。（4分）
25．以下是一组北京故宫、台北故宫及南京市的文创产品，现在需要将这些产品介绍给大家。请你仔细观察图片并结合上述材料完成以下表格（3分）
    
小乾隆壶杯印章一体          “朕知道了”胶带纸              盐水鸭回形针
文创产品名 设计特点 用途 意义
小乾隆壶杯印章一体 形似皇帝的拟人化造型 （2） 用生活美学推广文化历史
盐水鸭回形针 （1） 可用于整理文件等 （3）
“朕知道了”胶带纸 以皇帝批阅奏章的字迹为元素 可用于黏贴、封口等 让文物“活”了起来

26．文创产品还可以私人订制，满足不同需求。小李在博物馆购买了一把空白折扇，准备送给自己的老师，他想请博物馆设计师在扇面上写上一句诗句或格言，表达对老师当年耐心细致，潜移默化教导自己的感恩之情，请你帮助小李选择，以下最适合写在折扇上的一句是（      ）（3分）
A.先天下之忧而忧       B.春蚕到死丝方尽      C.润物细无声       D.三人行，必有我师焉

四、写作
27．请以“天晴了，真好”为题写一篇600字左右的作文。
要求：（1）以记叙为主。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
   

2017年黄浦区初三二模语文试题•参考答案
一、文言文（40分）
（一）默写（15分，每题3分。如果诗句能填写但有错别字，则错一字扣1分，扣完为止；如果诗句填写错误，则此空分数全扣。）
1．晴川历历汉阳树            
2．雨后全无叶底花
3．道是无晴却有晴            
4．此人一一为具言所闻        
5．无案牍之劳形
（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）
6．（2分）（关心花事却又怕听到花落、不忍亲见落花却又想知究竟的）矛盾
7．（2分）C
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）
8．（2分，每空1分）左传  春秋
9．（3分）（曹刿）下车查看齐军车轮碾出的痕迹，登上战车，扶着车前横木远望齐军（的队形）
10．（4分，每空2分）不能把握战机   不知取胜原因
（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）
11．（4分，每个2分）  （1）全部，详细    （2）对……感到诧异
12．（3分）B
13．（共5分）从不同角度思考判断长安与太阳的远近（2分，强调“多角度”或“不同角度”）  及时询问（2分，写“及时宽慰、安慰”也可）   故地难返的伤感（1分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14—18题（17分）
14.（3分）B
15.（3分）D
16.（4分，每空2分）反问   如果读书也能取其精华且日读数本是完全可以的
17.（3分）C
18.（4分，每空2分）第一空：可以有不同组合，例如⑴⑵、⑴⑶、⑸⑵、⑸⑶皆可。（但有两点必须考虑，一是第⑷条建议不合理，不可选，如果选⑷则第一空扣除1分；二是两条建议要从“阅读率”和“阅读力”两个角度入手，如果两条建议是同一角度，则在第一空内扣除1分。）
第二空：理由也要从“阅读率”和“阅读力”两个角度入手，阐明要保证阅读率，有一定量的阅读，同时还要有有分量有质量的阅读，包括传统经典文学作品，以及最新的思维类、社科类书籍。（如果理由阐述仅从单一角度，则扣除1分）
（二）阅读下文，完成第19—23题（23分）
19.（3分）C
20.（共8分，每点2分）⑴很小的时候就用凿子做出了精致的大碗；⑵能估计出一棵树可以打多少家具，且能说出尺寸。（“他给出嫁姑娘打家具，雕刻得活灵活现”“他用斧子、锯子和刻刀的手法出神入化”等皆可）⑶不接小活，拒绝帮我安上粪勺柄；⑷坚决不做铁匠的活儿，推了很多挣钱的事。
21.（共4分，每空2分）听到木匠致富以为他也放弃了那份坚持    失落 
22.（共5分，观点1分，理由每点2分）不能删去。理由：⑴结构上，这一部分是下文对木匠认识转变的铺垫，“我”从自己对待文字的态度想到了木匠，进而理解了木匠的行为；⑵内容上，诠释了木匠“孤独”的含义，对木匠坚守自己的追求感到认可和理解。
23.（3分）B
 
三、综合运用（10分）
24.（4分）文创产品雷同现象比比皆是，产品缺少内涵（2分，“雷同”1分，“缺少内涵”1分）  设计具有特色元素且又有实用性的文创产品（2分，“特色元素”1分，“实用性”1分，也可以写“趣味性”。）
25.（3分，每空1分）⑴以南京特产盐水鸭肥美的样子为造型⑵壶、杯、印章融为一体，可饮茶敲章  ⑶体现了南京城市文化的传承
26.（3分）选C（3分），选B（1分）