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2017人民版选修3 历史专题三二第二次世界大战的爆发课时作业（附答案）
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M
一、选择题
1．德国进攻波兰之前，英国政治家反复强调：“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国。”英国考虑的是( )
A．波兰的存亡对英国的利益无关紧要
B．波兰保持独立会打破欧洲大陆均势
C．帮助波兰会大量消耗英国国力
D波兰灭亡后有利于德国进攻苏联
解析：选D。本题考查解读历史材料获取有效信息的能力。二战前夕，英国奉行纵容侵略的绥靖政策，其目的之一是把法西斯这股祸水引向苏联。材料这段话的意思就是用牺牲波兰换取德国进攻苏联。故D项符合题意。
2. “那里的宁静气氛令人惊讶。驻守在莱茵河畔的炮兵悠闲地观望着德国运送弹药的列车在河对岸来往行驶，我们的飞行员从萨尔区工厂冒烟的烟囱上空飞过也不投掷炸弹。很显然，最高统帅部最关心的是不要打扰敌人。”在战地采访的法国记者多热莱斯描绘的这一情景发生在( )
A．第一次世界大战持久的阵地战期间
B．德军开进莱茵非军事区时
C．《慕尼黑协定》签订后
D．第二次世界大战爆发后
解析：选D。1939年9月德军突袭波兰后，英法对德国宣战，二战全面爆发。但是英法对德宣战后并未在西线对德军发动大规模进攻，而是坐视波兰灭亡。材料反映的是二战爆发初期英法对德的“静坐”的状况。
3．下列名词承载着残酷的历史意蕴，是法西斯势力所犯下的反人类罪行的黑色象征。其中属于“德国制造”的是( )
①“奥斯威辛集中营” ②“南京大屠杀”
③“731细菌部队” ④“格尔尼卡大屠杀”
A．①②③ B．①④
C．②③④ D②③
解析：选B。②③是日本制造的暴行，①④是德国制造的暴行。
4. 1939年8月，希特勒私下宣称：“让我们把这一条约(《苏德互不侵犯条约》)看作是确保我们后方的东西吧”，“目前苏联并不危险……只有当我们在西欧的行动自由时，我们才能反对苏联。在以后一两年中，目前的局面将继续存在。”这表明德国签约的首要目的是( )
A．在未来的战争中免于两线作战
B．在德军突袭波兰时避免与苏军发生冲突
C．首先攻占西欧，为将来进攻苏联做准备
D防止苏联与英法构筑集体安全体系
解析：选A。通过材料中“确保我们后方”、“自由时……反对苏联”等信息，可知德国与苏联签约的目的是为避免在战争爆发后两线作战。
5．在第二次世界大战期间，苏联曾经扩展疆域，把国界向西推移了几百千米，建立了所谓的“东方战线”。此事始于( )
A．德军侵入波兰之际 B．法国被迫投降之际
C．英国遭受空袭之际 D苏德战争爆发之际
解析：选A。在德国入侵波兰后，苏联也出兵占领波兰东部，建立所谓的“东方战线”。B、C、D三项都发生在“东方战线”建立之后。
6．丘吉尔曾这样评价二战中的一次著名战役：“我们不要把这些援救说成是胜利，战争不是靠撤退而赢得的。但是，在这些援救中却孕育着胜利。”你认为这次战役应是( )
A．不列颠空战 B敦刻尔克战役
C．中途岛海战 D．斯大林格勒战役
解析：选B。根据材料中“援救”“撤退”“孕育着胜利”等信息可判断出该战役是二战中敦刻尔克战役。
7．下列与法兰西第三共和国速亡无关的是( )
A．法国政府长期执行绥靖政策
B．德军主力绕过马奇诺防线
C．英法对德宣战后，坐失战机
D．法国戴高乐将军流亡英国
解析：选D。法国戴高乐将军流亡英国是法国灭亡以后的事情，故D项符合题意。
8．不列颠之战最为激烈的时刻，丘吉尔说：“在人类发生冲突领域中，从来没有这么多的人如此感激这么少的人。”文中的“这么少的人”是指 ( )
A．英国政府领导人 B．英国广大人民
C．英国海军战士 D英国皇家空军飞行员
解析：选D。丘吉尔上台后，实行抵抗政策。在不列颠空战中，英国军民不畏强暴，皇家空军飞行员是这场空战中的“少数人”，为民众的热情所感染而英勇作战。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料1：我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更为重大的问题。
——张伯伦1938年9月27日的广播讲话
材料2：必须静待敌人进攻，并在由堡垒和壕堑构成的无法突破的延伸线前遏制住敌人。
——英法联军司令的命令
材料3：在英法对德宣战后的一年时间内，没有同德国发生过一次真正的战争，史称“奇怪战争”。
材料4：我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利；无论多么恐怖也要争取胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要去争取胜利；因为没有胜利，就不能生存。
——1940年5月丘吉尔在英国下院的演说
请回答：
(1)材料1所指的是什么事件？最终结局怎样？你认为英国所顾虑的是什么？
(2)材料2中用以遏制住敌人的“延伸线”具体指什么？是否起到了这一作用？
(3)材料1体现的是什么外交政策？结合材料1，分析其实质。材料4与材料1的观点是否相同？为什么？
(4)材料3中的“奇怪战争”与材料1、2有什么关系？造成了哪些严重后果？从中应吸取什么教训？
解析：第(1)问要注意材料1中“1938年9月”这一时间提示，结合教材中德国法西斯在二战前侵略扩张的事例来思考，深入分析英国实行这一政策的原因。第(2)问依据二战期间德国法西斯在西线的进攻，特别是进攻法国的有关史实回答即可。第(3)问包括四个小问，主要是对绥靖政策的实质进行考查，材料4与材料1相比，说明英国已放弃了绥靖政策，英国的对外政策发生根本性变化。第(4)问要注意分析几则材料之间的关系，绥靖政策就是姑息战争、纵容战争的政策，而“奇怪战争”则是其在战争时的具体表现。回答应吸取的教训时，可以结合二战期间英、法遭受德国法西斯侵略的史实来分析。
答案：(1)德国企图割占苏台德等地区，进而吞并捷克斯洛伐克。1938年9月，德国通过《慕尼黑协定》占有了苏台德地区，并于1939年吞并捷克斯洛伐克。英国怕引火烧身，以牺牲捷克斯洛伐克的利益为代价，与希特勒达成妥协，来保证自己的安全。
(2)马奇诺防线。没有起到作用。德军绕过马奇诺防线进入法国境内，并很快迫使法国投降。
(3)绥靖政策。牺牲他国利益来保全自己。不相同。材料1反映了英国推行绥靖政策，材料4反映了丘吉尔要与德国法西斯血战到底的决心。
(4)材料3中的“奇怪战争”是材料1、2中绥靖政策的具体表现。坐视波兰灭亡，失去有利战机，致使英法联军在德军的进攻面前损失惨重，法国投降。任何纵容侵略以达到不可告人之目的者，都将自食其果。
教材答疑•名师指津
一、学习思考
1．英、法与波兰订有互助或同盟条约，承诺向波兰提供安全保证。但德国进攻波兰后，英、法为何宣而不战，坐视波兰灭亡？(教材P50)
提示：英、法企图以妥协退让避免战争的爆发，保住自身的既得利益，同时企图祸水东引，诱使德国进攻苏联。
2．苏联签订《苏德互不侵犯条约》产生了哪些影响？(教材P52)
提示：(1)《苏德互不侵犯条约》的签订，使苏联摆脱了遭受德、日两国两面夹击、陷于孤立无援的危险境地，并给了英、法两国祸水东引的阴谋以沉重打击。苏联利用两个帝国主义集团之间的矛盾，避免首先卷入战争，赢得了短暂的时间来做好战争准备。
(2)《苏德互不侵犯条约》的签订使德国避免了两线作战。苏德条约还附有秘密附加议定书，划分了两国在东欧的势力范围，表现了苏联的大国沙文主义。
3．“西线无战事”说明了什么问题？(教材P53)
提示：“西线无战事”是绥靖政策在战时的体现。英、法两国企图以妥协退让来保住自身的既得利益，同时企图使共产主义和法西斯两败俱伤。
二、自我测评(教材P56)
1．提示：充分利用飞机、坦克的快捷优势，以突然袭击方式克敌取胜，它往往先用飞机猛烈轰炸敌方重要的战略设施，把敌人的飞机炸毁在机场，取得制空权，并使敌人的指挥系统瘫痪。
2．提示：(1)一战后，法国经济由盛转衰。在经济大危机的打击下，二战前法国的工业总产值仅为德国的45.7%。(2)法国政府没有处理好经济危机和军事建设之间的矛盾，军队预算不足，两国军事实力差距较大。(3)一战后，世界军事发生了巨大的变革，而法军的高级将领墨守成规并缺乏对现代战争的了解；与此同时，德军却极为重视军事变革，他们把坦克和飞机组合起来，形成了一种新的作战方式。(4)一战的惨重伤亡使法国形成一种害怕流血、极力避战的和平主义思潮，导致军队缺乏进攻的意识，醉心于马奇诺防线。法国政府对德国的对外扩张实行绥靖政策，缺乏充分的战争准备。(5)面对德军的突然袭击，法国没有形成坚强的统一领导，统治阶层内部分裂，投降派叛国。
三、材料阅读与思考(教材P56)
提示：张伯伦对德国法西斯采取妥协退让的绥靖政策，并签订了《慕尼黑协定》，助长了德国法西斯的嚣张气焰。后来德国吞并捷克斯洛伐克，突然袭击波兰，挑起二战，英国也遭到了法西斯的进攻，张伯伦推行绥靖政策，最终自食其果。
丘吉尔对德态度强硬，在下院演说中表示只有热血、辛劳、眼泪和汗水，表明对英国的忠诚和把反法西斯战争进行到底的决心。在不列颠之战中，丘吉尔领导英国军民坚持抗战，粉碎了德国的图谋。
莲山 课件 w ww.5 Y
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