高一语文（必修一）项脊轩志过关检测（语文版有答案）

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 语文语文版（必修一）45分钟过关检测（十五）
15、项脊轩志
我夯基  我达标
1.下列各项中加点字的注音有误的一项是（    ）
A.渗漉(shèn)        项脊轩(jǐ)        万籁有声(lài)
B.修葺(qì)          南阁子(ɡé)        珊珊可爱(shān)
C.先妣(bǐ)          枇杷树(pí)        呱呱而泣(ɡuā)
D.阖门(hé)          栖于厅(qī)        垣墙周庭(yuán)
解析：C项中的“呱”应读“ɡū”。 答案：C
2.下列各项中加点字与“垣墙周庭”中“垣墙”活用现象相同的一项是（  ）
A.吾妻死之年所手植也               B.乳二世,先妣抚之甚厚
C.东犬西吠                         D.余稍为修葺,使不上漏
解析：A、C、D三项均为名词作状语；B项与例句均为名词活用为动词。
答案：B
3.下列各项中加点字与“每移案,顾视无可置者”中“顾”字意义相同的一项是
A.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉      B.猥自枉屈,三顾臣于草庐之中
C.相如顾引车避匿                 D.首尾不能相顾
解析：A项,难道；B项,探望；C项与例句均为“回头”；D项,照顾。
答案：C
4.下列各句中的“得”与“轩凡四遭火，得不焚”中的“得”用法相同的一项是
A.又北向，不能得日               B.积善成德，而神明自得，圣心备焉
C.犹得备晨炊                     D.不如自行搜觅，冀有万一之得
解析：A、B两项中的“得”均为“得到”；C项与例句中的“得”均为“能够”；D项，收获。
答案：C
我综合  我发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成5—7题。
    先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
    轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（    ）
A.迨诸父异爨            异爨:不同用一个灶头,意思是分了家。
B.墙往往而是            往往:常常。
C.余自束发读书轩中      束发:表示初成年,15岁。
D.余扃牖而居            扃牖：关闭窗户。
解析：B项，应为“到处”。
答案：B
6.下列句子中括号内的字词是补出的省略成分,其中不正确的一项是（    ）
A.家有老妪,(妪)尝居于此         B.余自束发读书(于)轩中
C.(娘)语未毕,余泣,妪亦泣        D.吾儿,久不见若影,(若)何竟日默默在此
解析：C项省略的主语应为“妪”。
答案：C
7.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）儿之成，则可待乎！
（2）东犬西吠，客逾庖而宴。
解析：注意“之”和“东”“西”等词的用法。
参考答案：（1）这个孩子取得功名，是指日可待的啊！
（2）东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭。
（二）阅读下面的文字，完成第8—11题。
    冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂 注，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。幂锦张烛，客来指以自负。亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，数日亦死。
    客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移其非时，花之怨以死也诚宜。夫天下之荆棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能尽怒而迁之也。牡丹之来也，未尝自言曰：‘宜重吾价，宜置吾庭，宜黜汝旧，以让吾新。’一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。不自怒而怒花，过矣！庭之故花未必果奇，子之仍复其处，以其犹奇于新也。当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜而后移焉，则俱不死；就移焉，而不急复故花之位，则其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之，主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然则子之病，病乎其己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸人也。他日子之庭，其无花哉！”
    主人不能答，请具砚削牍，记之以自警焉。
注： ：繁盛，读“wěi”。
8.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）
A.为损重赀                 损：花费。
B.主人惭其故花             惭：惭愧。
C.客过而尤之               尤：责怪。
D.宜山者山，宜庭者庭       庭：种在庭院。
解析：B项，“惭”在此应作“愧对”讲。
答案：B
9.下列对文中词句的解说有误的一项是（    ）
A.“怒而移之山，再移之墙”，句中两“之”字后都省略了“于”。
B.“花之怨以死也诚宜”一句中的“也”用在主语后，起提顿作用。
C.“物性之不知，土宜之不辨”是两个宾语前置句。
D.“以其犹奇于新也”“他日子之庭，其无花哉”两句中的“其”字，用法相同。
解析：D项，前者为代词“它”；后者为语气副词，表推测。
答案：D 
10.下列句子分别编为四组，全都属于主人对新买牡丹做法的一项是（    ）
①幂锦张烛，客来指以自负  ②归其原，数日亦死  ③暴摧折之，移其非时 
④一月之间，忽予忽夺  ⑤新者虽来，旧者不让  ⑥喜而左之，怒而右之
A.①③⑤        B.②④⑥        C.①③④        D.②⑤⑥
解析：②句是对旧花的做法；⑤句是客人的建议；⑥句是客人对主人的批评。
答案：C
11.下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（    ）
A.移植花木宜在春季，可主人却在冬季买了牡丹种在庭院里，导致其花期紊乱，不足一个月就死去了。
B.主人认为新牡丹株高蕾多，比原有的牡丹好；新牡丹死了，才知道还是原有的牡丹好,所以又把它移回了原处。
C.客人认为如果主人处理得当，旧牡丹虽被移出庭院，也可以不死，旧牡丹死了，主人不责怪自己反而怨花，是错上加错。
D.作者借客人之口，指出了人们看重自己而轻视生物的毛病，说明事物发展有自身的规律，人们应按客观规律办事。
解析：A项，花的死不是季节的原因；B项，“新牡丹死了，才知道还是原有的牡丹好”于文意不符；C项，“主人不责怪自己反而怨花”是针对新牡丹的态度而言。
答案：D
二、语言运用
12.(2006江西高考，22)给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限。）
例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！
（1）表达的是“嘲讽”：____________________________________________
（2）表达的是“威胁”：____________________________________________
解析：此题考查根据要求扩展语句的能力和语言表达中的“简明、连贯、得体”的内容。
答案示例：（1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。
（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！” 文 章来源
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