五年级数学下册《约分》教案

五年级数学下册《约分》教案

教学目标
1.通过教学，使学生题解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。
2.培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。
3.培养学生思维的简洁性。
教学重难点
1.归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。
2.归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。

教学过程
一、复习导入
1、提问：你能很快找出下面各数的最大公因数吗？
9和18    15和21    7和9
4和24    20和28    11和13
2、你是怎样找出两个数的最大公因数的？求两个数的最大公因数有几种情况？

二、分析探究
出示例4 ：把 化成最简分数。
学生先尝试把 化成最简分数，引导学生想出多种方法进行约分。
方法一：用分子、分母的公因数，逐次去除分子和分母，最后等到最简分数。
方法二：用分子、分母的最大公因数，分别去除分子和分母，得到最简分数。

6、引导学生概括出方法。
7、指出：像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。
约分还可以怎样写呢？请同学们看教材例4，试着自己写一写。
学生汇报约分的写法，老师板书教材上的内容。
提问：怎样约分比较简便？

三、拓展应用
教材66页7题
四、课堂总结
1、今天的学习你有哪些收获？
2、你还有哪些疑问？
五、作业布置
教材67页11、12题