教科版六年级科学下册《探索宇宙》学案
探索宇宙
【教学目标】
1. 科学概念
银河系是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团;光年就是光在一年中所走的距离,是用来计量恒星距离的单位;人类对宇宙的认识和探索是永无止境的。
2. 过程与方法
了解宇宙的组成结构,认识到宇宙是运动着的、膨胀着的;能对提供的资料和自己收集的资料进行研究,发现一些有效信息;学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程;了解人类探索宇宙的历程和成果。
3. 情感态度与价值观
在课外能积极地从事有关宇宙的信息收集活动;能积极地与同伴一起合作、交流有关宇宙的信息;认识和体会到科学是不断发展的,从事科学事业是要付出艰辛的,为科学事业做出贡献的科学家是可敬的;意识到物质世界是运动和变化的。
【教学准备】
有关宇宙的各种信息:图片、照片、 、录像资料、书籍等;要求学生在课前收集有关宇宙的信息。
【教学过程】
一、复习引入
1. 回忆一下,太阳系是怎样一个星系?
2. 太阳系在宇宙中是惟一的吗?
二、认识宇宙的组成结构
1. 天空中的每一颗恒星都类似太阳一样发光发热,也有可能组成类似太阳系一样的天体系统。通过观察星空,我们就知道有许多这样的系统。我们的太阳系属于一个恒星集团——银河系。
2. 出示银河系俯视和侧视的图片,说说你们觉得银河系像什么?
3. 阅读课本资料,说说 银河系中有多少颗恒星?银河系有多大?
4. 太阳在银河系中的位置看得出来吗?光年是一个什么单位?1 光年等于多少千米?算一算。
5. 了解了银河系,你们有什么感受?
6. 教师小结:银河系大约由 1000 亿到 2000 亿颗恒星组成,直径有 10 万光年。但银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有 100 亿个,人们把它们统称为河外星系。目前我们已经能观测到距我们 120 亿光年的宇宙空间,但还没有看到宇宙的边缘,宇宙还处于青年时期,还在长大,还在膨胀。
三、认识恒星的运动变化
1. 组成宇宙的恒星又是怎样的呢?我们来了解一下它们。
2. 组织学生观看相关的录像资料。
3. 新星爆炸是怎么回事?你们有没有收集到这方面的资料。
4. 你们能用一个词来描述恒星吗?能用一个词来描述一个宇宙吗?
四、了解人类对宇宙的探索
1. 我们看到的这些资料,是人类不断对宇宙进行探索的结果。
2. 近几十年来,我国在宇宙探索方面也取得了伟大的成就,你知道吗?
3. 人类在探索宇宙的历程中有哪些杰出人物?他们分别有哪些贡献?
4. 补充一些相关资料。
五、小结
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